Résultats Pirls : des mesures inadaptées

Dès la diffusion des résultats de l’étude Programme international de recherche en lecture scolaire (PIRLS) sur les capacités de compréhension des élèves en lecture, Jean-Michel Blanquer, ministre de l’Éducation nationale, s’est empressé d’annoncer une série de mesures. Une réactivité et des préconisations qui ont de quoi surprendre sur le fond comme sur la forme. Pour … Lire la suite de Résultats Pirls : des mesures inadaptées