En quelques mots
POLITIQUE ÉDUCATIVE. Premier degré et second degré. Élu CSE
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Toutes les publications de Alexis Torchet (251)
Loi sur les directeurs et directrices d’école : une étape importante a été franchie
Le Sgen-CFDT salue l’adoption par le Sénat, après l’Assemblée nationale, de la proposition de loi créant la fonction de directrice et directeur d’école. Cette reconnaissance législative d’un métier fondamental de l’Ecole doit maintenant se traduire concrètement pour les personnels concernés qui oeuvrent au quotidien aux côtés des adjoints pour la réussite des élèves. Le Sgen-CFDT […]
Professeur Référent – PRE : une première étape à consolider
Le ministère donne aux établissements la possibilité à partir de la rentrée 2021 la mission de professeur référent de groupe d’élèves (PRE) en cycle terminal du lycée général et technologique. Pour le Sgen-CFDT c’est un premier pas, timide, vers la reconnaissance d’un aspect fondamental du métier : l’accompagnement des élèves aux choix de leur parcours. Accompagner […]
Parcoursup : poursuivre l’amélioration continue
Le Sgen-CFDT salue la richesse des analyses et des préconisations du Comité éthique et scientifique de Parcoursup (CESP) rendues publiques dans son 3e rapport annuel. Le CESP pointe avec justesse le rôle de rite de passage développé par la procédure Parcoursup pour les élèves de terminale. Cette évolution confirme l’importance décisive de l’accompagnement des parcours […]
Contrôle continu pour les épreuves de spécialité du Bac 2021 : et maintenant ?
Une trajectoire claire est enfin tracée pour faire face aux incertitudes de la crise sanitaire. Mais la mise en œuvre du contrôle continu n’est pas sans difficulté, surtout en l’absence de réflexion collective. Un contrôle continu à construire en équipe Il est encore temps d’engager une réflexion par équipe disciplinaire dans les établissements sur la […]
Education prioritaire : pour une politique à la hauteur des enjeux
Éducation prioritaire. Le conseil fédéral du Sgen-CFDT revendique une politique éducative ambitieuse à la hauteur des enjeux de la période de crise majeure que nous vivons. En ce sens, l’objectif de la Loi de refondation de l’École de 2013 de lutter contre les inégalités sociales et territoriales en matière de réussite scolaire et éducative reste […]
Bac 2021 : le Sgen‑CFDT a été entendu sur de nouvelles priorités et la confiance aux équipes
Bac 2021 : Une grande partie des incertitudes pédagogiques est levée Le courrier ministériel d’hier soir, adressé d’abord aux personnels, lève une grande partie des incertitudes pédagogiques qui pesaient sur le travail en lycée. La mise en œuvre des nouveaux programmes particulièrement lourds et la préparation de nouvelles épreuves dans les délais impartis auraient déjà […]
Aménagements du bac 2021 : le temps de la confiance aux équipes
Le courrier ministériel adressé hier aux personnels répond à des demandes formulées sans relâche depuis le mois de novembre par le Sgen-CFDT. Il en est ainsi de la priorité définie par le ministère pour cette fin d’année, à savoir travailler le plus sereinement possible à l’acquisition par les élèves des compétences et des connaissances nécessaires […]
Bac 2021 : il faut enfin lever les incertitudes !
Bac 2021 : pour le Sgen-CFDT, de nouvelles mesures sont nécessaires et urgentes. Bac 2021 : après les premières mesures prises en novembre… Depuis la rentrée une double incertitude pèse sur les enseignant·es de lycée et leurs élèves : incertitude pédagogique, tant la mise en œuvre des nouveaux programmes et la préparation de nouvelles épreuves […]
Un contrôle continu intégral pour rendre l’année de bac général et technologique supportable ?
Rendre l’année supportable par tous… Outre la mise en œuvre de la réforme bac 2021 qui bouscule les personnels et les élèves, la crise sanitaire mondiale majeure touche de plein fouet l’Éducation nationale. Tous les personnels sont fatigués, certains sont débordés, certains sont en colère, tous sont inquiets devant l’incertitude des prochains mois. La priorité […]
Enseigner l’Europe, entretien avec Thierry Chopin
Enseigner l’Europe au XXIe siècle, est-ce une ambition clairement définie pour l’École ? Quels en sont les contenus, les enjeux ? Et quelle pédagogie choisir pour dispenser un tel enseignement ? Toutes préoccupations auxquelles a répondu Thierry Chopin dans le no 277 de Profession Éducation, le magazine du Sgen-CFDT. Thierry Chopin est professeur de science […]
