Toutes les publications de Yasmine Tlass, attachée de presse (161)
Expérimentation du dernier mot aux familles : révélateur du fonctionnement de l’orientation !
Si l’expérimentation lancée en 2014, visant à laisser en fin de troisième le choix de la voie d’orientation aux familles, a un mérite, c’est au moins de servir de révélateur au fonctionnement du palier d’orientation de la classe de 3ème. Au-delà de la difficulté à évaluer quantitativement cette disposition, l’inspection générale pointe des faiblesses dans […]
L’actualité des syndicats sur la toile : fin 2015, début 2016…
RÉFORME DU COLLÈGE Le Sgen-CFDT Franche-Comté recense les actions et les outils, aussi bien locaux que nationaux, qui permettent de préparer la rentrée 2016 en collège. Le Sgen-CFDT Basse-Normandie a commencé un dossier collectant les EPI construits par les collègues, thématique par thématique : à compléter dans les semaines et mois à venir. CONDITIONS DE […]
L’affectation des bacheliers : une mission à partager
Le mécanisme d’affectation post-bac (APB), mis en œuvre en 2009, a permis aux lycéens de mieux s’approprier le système de formation proposé dans l’enseignement supérieur en le rendant plus lisible et en simplifiant les modalités de candidatures. Mais parce qu’il reste conçu comme un outil de régulation des places vacantes, APB ne peut qu’imparfaitement satisfaire […]
Le Sgen dans les medias : du 15 décembre 2015 au 7 janvier 2016
7 janvier ACTUALITTE De nouvelles pistes d’évolution pour APB AEF Rapport IGAENR sur le mouvement enseignant : qu’en pensent les syndicats ? IL FAUDRAIT « ALLER PLUS LOIN » (SGEN-CFDT) Pour le Sgen-CFDT, ce rapport de l’IGAENR est « important et propose des pistes intéressantes ». « L’IGAENR fait le bon diagnostic sur le système de mouvement qui n’est satisfaisant […]
Les formateurs des GRETA ne doivent pas être cantonnés aux CDD
Le conseil d’État a rendu un arrêt le 16 décembre 2015, rappelant que les agents de GRETA recrutés pour la mise en œuvre d’un programme de formation n’étaient pas concernés par le dispositif de transformation automatique de leur contrat en CDI au bout de six années de CDD. Cette décision constitue un changement dans la […]
Enseignants TICE : courrier unitaire à la Ministre
en date du 15 décembre 2015 Madame la Ministre, En novembre 2014, à l’occasion des conclusions des travaux sur la modernisation des métiers de l’Éducation, vous vous étiez engagée à ce que dans le cadre du plan de développement du numérique soutenu par le président de la République, le rôle des enseignants aux très diverses […]
Nouveau régime indemnitaire – RIFSEEP : passage en force inacceptable
Lors du comité technique ministériel de l’Enseignement supérieur et de la Recherche (CTMESR) du 1er décembre, l’ensemble des organisations syndicales a voté contre les projets d’arrêtés portant sur l’application du nouveau régime indemnitaire (RIFSEEP) aux assistants de service social et aux conseillers techniques de service social. Les textes représentés au CTMESR du 15 décembre sont […]
Le Sgen dans les medias : du 30 novembre au 10 décembre 2015.
10 décembre COURRIER PICARD PICARDIE L’académie recevra 170 postes en plus pour la rentrée 2016 Mesuré lui aussi, le SGEN-CFDT de Picardie a salué « cette politique sociale de répartition des moyens, tout en regrettant qu’elle se fasse dans une enveloppe globale insuffisante ». État d’urgence 9 décembre AEF État d’urgence : des syndicats s’interrogent sur […]
État d’urgence dans les écoles : savoir raison garder !
Dans de nombreuses circonscriptions, les IEN demandent aux directeurs d’école de mettre en place différentes mesures afin de sécuriser les établissements comme détacher un adulte à l’entrée de l’école pour assurer le contrôle visuel des sacs des enfants et des parents ou transmettre une liste nominative des personnes habilitées à entrer dans l’école. Si le […]
3ème prépa‑pro : un dispositif inefficace.
Le Sgen-CFDT s’était mobilisé, en 2005, contre l’instauration de la découverte professionnelle 6 h en 3ème, fallacieusement présentée comme une voie nouvelle de réussite. Il avait renouvelé son opposition lors de leur transformation en 3ème prépa-pro, en 2011. Ces dispositifs ne sont que de nouvelles voies de relégation, d’orientation précoce des élèves en difficulté renforçant ainsi […]
