Toutes les publications de Carole Ferlet (12)
Webinaire AESH du 4 novembre 2025 à 18h00 : « la rétroactivité de la prime REP »
Ce webinaire vous permettra d’en savoir plus sur la décision du Conseil d’État du 16 juillet 2025 et ses conséquences sur la rétroactivité de la prime REP pour les AESH exerçant en REP entre 2015 et 2022. Nous y aborderons notamment la démarche à entreprendre auprès de l’employeur, les délais à prévoir ainsi que les […]
Webinaire AESH du 10 juin 2025 à 18h00 : « les violences au travail, agir pour ne pas subir »
L’idée de ce webinaire est de vous informer sur les pistes d’actions possibles pour réagir face aux violences liées au travail (agressions verbales ou physiques, harcèlement, non-reconnaissance, mépris…) Nous y aborderons notamment la déclaration d’accident de service, le DUERP, la protection fonctionnelle, les équipes éducatives ou de suivi, le réseau MGEN de protection, d’aide et […]
AESH : Webinaire du 1er avril 2025 à 18h00 « lire sa fiche de paie »
L’idée de ce webinaire est de vous apporter des éléments de lecture et de compréhension des différents éléments qui constituent votre paie. Nous y aborderons notamment la partie indiciaire, la partie indemnitaire, les cotisations salariales… Vous vous posez des questions sur votre fiche de paie ? Vous ne savez pas à quoi correspondent certains prélèvements […]
Un cadre de gestion pour les AED, encore insuffisant !
En effet, la forme de ce texte permet des interprétations très différentes. Or nous savons d’avance que dans les académies, les inégalités de traitement des AED seront nombreuses et au détriment des agents si les choses ne sont pas plus cadrées au national. Nos demandes de réécriture n’ont été que très peu entendues, de même […]
AESH : Webinaire du 15 janvier 2025 à 17h00 « Arrêts et congés maladie »
L’idée de ce webinaire est de vous apporter des éléments de compréhension, de connaître vos droits pour les faire respecter. Nous y aborderons notamment les nouveautés en matière de droits et de durées de certains de ces congés, les questions de maintien ou pas de salaires, etc. Vous vous posez des questions sur les différents types […]
AESH : Webinaire du 20 novembre 2024 à 18h00 « Action sociale »
L’idée de ce webinaire est de vous apporter des éléments de compréhension, de connaître vos droits pour les faire respecter. Nous y aborderons notamment les différentes aides auxquelles vous pouvez prétendre en termes de logement, de loisirs, de restauration… que ces aides soient ministérielles, inter ministérielles ou académiques. Vous vous posez des questions sur les chèques […]
AESH et AED : vers une évolution des statuts ?
La CFDT Éducation Formation Recherche Publiques (ex Sgen-CFDT) avait dénoncé les annonces concernant le statut d’ARE à l’issue de la CNH. Le 18 septembre, le Ministère a réuni les organisations syndicales dans le cadre d’un cycle de discussions sur l’école inclusive. Sans véritable concertation préalable, les annonces du mois d’avril ont été actées et un […]
Pré‑rentrée des AESH : droits et devoirs – fiche pratique avec nos conseils
Être Présent.e ou pas à la journée de pré-rentrée ? Statutairement, seuls les enseignants sont concernés par la journée de pré-rentrée. Cependant, les AESH étant des membres à part entière de l’équipe éducative, leur devoir est donc d’être présent.es lors de cette journée si la Directrice ou le Directeur le demande. Idem dans le 2nd […]
Décret permettant la cédéisation dès trois ans pour les AESH
Le décret pour la cédéisation à 3 ans des personnels AESH rendra celle-ci possible à compter du 1er septembre 2023. Que faut-il comprendre de ce décret sur la cédéisation ? Tout.e agent.e dont le contrat arrive à terme, se verra proposer le renouvellement de celui-ci en CDI suite à un entretien. Tout.e agent.e comptabilisant déjà […]
AESH et activités périscolaires, des consignes données aux académies
Les recommandations du ministère pour les AESH et le périscolaire Pour Monsieur le directeur de cabinet, cette possibilité de répondre aux demandes des collectivités territoriales a un double objectif. Celui de faciliter la continuité de la prise en charge des élèves en situation de handicap d’une part ; et celui d’augmenter le temps de travail des […]
