Toutes les publications de Dominique Bruneau (230)
Enquête Santé et bien‑être des personnels de l’éducation : Répondez !
L’intérêt de toute enquête est sa récurrence car cela permet de cerner une évolution et surtout de trouver des appuis chiffrés, quantifiés autour d’une réalité en vue de proposer des axes d’amélioration. L’enquête proposée par le RES et la Fondation MGEN associe ces différents objectifs et est un regard neutre, sans complaisance, sur les métiers […]
Changement climatique : retours sur la campagne de l’Internationale de l’Education
En lançant en septembre dernier une campagne de sensibilisation afin que les questions du changement climatique et du développement durable soient au cœur des préoccupations des États et plus particulièrement en termes d’éducation, l’Internationale de l’Éducation a posé des axes de réflexion importants pour les syndicats affiliés. Le Sgen-CFDT est allé à la rencontre de […]
Internationale de l’Education : interview de David Edwards, Secrétaire Général
Parce que de nombreuses politiques éducatives mises en place au sein de notre pays prennent naissance au sein d’autres États, le Sgen-CFDT a décidé de vous faire partager d’autres exemples de systèmes éducatifs internationaux. Les thématiques choisies touchent pleinement la mise en œuvre de réformes qui font l’objet de l’actualité de notre pays. Nous donnons […]
Inclusion : une conférence pour poser des actes ?
Avec la CFDT, le Sgen affirme la nécessité de se montrer ambitieux en matière d’inclusion. L’inclusion scolaire ne peut pas se limiter à des mesurettes mais doit être pensée largement au delà des lignes actuelles pour permettre aux personnels de l’Éducation Nationale de répondre aux besoins de tous les élèves qui leur sont confiés. Des […]
Territoires éducatifs ruraux : Salomé Berlioux, entrepreneure sociale
Dans « Territoires éducatifs, quels enjeux ? », dernier dossier de Profession Éducation (no 290 – Mars-avril 2023) des élues et responsables associatives (cf. ci-dessous Ressources complémentaires) ont témoigné de la volonté sociale et politique d’intégrer l’École dans un réseau de compétences territoriales de nature variée pour mener des actions locales éducatives adaptées aux besoins, […]
Territoires éducatifs : l’exemple de Brest
Dans « Territoires éducatifs, quels enjeux ? », dernier dossier de Profession Éducation (no 290 – Mars-avril 2023) des élues et responsables associatives (cf. ci-dessous Ressources complémentaires) ont témoigné de la volonté sociale et politique d’intégrer l’École dans un réseau de compétences territoriales de nature variée pour mener des actions locales éducatives adaptées aux besoins, […]
Territoires éducatifs : l’exemple de Montpellier
Dans « Territoires éducatifs, quels enjeux ? », dernier dossier de Profession Éducation (no 290 – Mars-avril 2023) des élues et responsables associatives (cf. ci-dessous Ressources complémentaires) ont témoigné de la volonté sociale et politique d’intégrer l’École dans un réseau de compétences territoriales de nature variée pour mener des actions locales éducatives adaptées aux besoins, […]
Loi Rilhac : des décrets pour septembre ? Enfin !
Ces textes ne seront promulgués qu’à l’issue d’un processus de consultation des organisations syndicales représentatives, groupes de travail, CSA et CSE. A chacune de ces étapes, la CFDT Éducation Formation Recherche Publiques (ex Sgen-CFDT) proposera des améliorations et des clarifications de ces textes par un processus d’amendements. Que contiennent les décrets à ce stade ? […]
Protégé : Webinaire pour les enseignants du premier degré : quelles formations pour quelles pratiques pédagogiques ?
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Direction d’école : quelles suites ?
Le Ministère avait promis des avancées autour des problématiques de la direction d’école. La Loi Rilhac clarifie les choses mais il reste maintenant à en définir les contours avec l’ensemble des décrets d’application. Les points de la loi en attente de textes réglementaires précisant leur définition et/ou leur mise en œuvre : Si certains articles de […]
