Toutes les publications de Sandrine Fontaine (19)
Handicap : témoignage de Marie‑Emmanuelle, formatrice en Greta
Formatrice, Marie-Emmanuelle témoigne de son parcours pour ouvrir la voie aux collègues qui pourraient être confrontés à une démarche handicap. Un retour d’expérience d’une richesse impressionnante. Un extrait du témoignage de Marie-Emmanuelle a paru dans le no 282 – Novembre-décembre 2021 de Profession Éducation, le magazine du Sgen-CFDT. Peux-tu te présenter ? Je suis formatrice […]
Handicap et CHSCTA : 3 questions à Sophie Préioni, élue Sgen‑CFDT
Secrétaire du comité d’hygiène, de sécurité et des conditions de travail académique (CHSCTA) de Dijon, Sophie Préioni est enseignante d’éducation physique et sportive en collège. Cet entretien a paru dans le no 282 – Novembre-décembre 2021 de Profession Éducation, le magazine du Sgen-CFDT. Quelles ont été les actions menées sur la santé dans ton académie ? […]
Etre BOE : témoignage d’Emilie, professeure des écoles
Handicap et travail : quels sont les droits, les dispositifs existants ? Pour les collègues concerné·e·s, c’est souvent un vrai parcours du combattant. Le Sgen-CFDT leur donne la parole. Un extrait du témoignage d’Émilie a paru dans le no 282 – Novembre-décembre 2021 de Profession Éducation, le magazine du Sgen-CFDT. Peux-tu te présenter ? J’ai 40 […]
Handicap : témoignage d’Alzira, personnel de laboratoire
Un extrait du témoignage d’Alzira sur le handicap à l’Éducation Nationale a paru dans le no 282 – Novembre-décembre 2021 de Profession Éducation, le magazine du Sgen-CFDT. Peux-tu te présenter ? Je suis personnel de laboratoire (adjoint technicien de recherche et de formation-ATRF P2) et, depuis quatorze ans, je travaille dans un lycée situé dans l’académie […]
AESH : Parlons travail ! De la richesse et des difficultés du métier d’AESH
Dans notre enquête, de réelles difficultés sont évoquées par les personnels AESH, mais nombreuses aussi sont celles et ceux qui ont exprimé leur fierté d’exercer ce métier et toute sa richesse auprès des enfants, avec d’autres professionnels… Cet article rend compte de leurs expressions (les prénoms et les lieux ont été changés pour préserver l’anonymat […]
la page test de Sandrine
CPE : un métier à reconnaitre pleinement
Ce que nous revendiquons pour les CPE Nous continuons à revendiquer la reconnaissance par les chefs d’établissement de notre qualité de chef·fe de service et notamment notre droit à être associé⋅e au recrutement des personnels de vie scolaire, la possibilité de siéger au conseil d’administration en tant qu’élu⋅e des personnels et non en tant que membre de droit, […]
Entrée dans le métier : les résultats de notre enquête
55% des répondant·es ne sont pas satisfait·es de la formation qui leur est dispensée… À noter toutefois que les CPE et Professeur·es d’EPS sont elles et eux très majoritairement satisfait·es. Néanmoins, les relations avec les tuteurs et tutrices sont appréciées par plus des trois quarts. Et les stagiaires ont bien des choses à dire et […]
Enseignant·e ou CPE Stagiaire : donnez votre avis sur votre année de stage
Que pensez-vous de votre année de stagiaire ? Le Sgen-CFDT a besoin de vous pour faire des propositions concrètes pour les futurs stagiaires. Merci de répondre à ces questions (5 à 10 minutes). Plus vous serez nombreux à répondre, plus nous aurons de poids pour faire évoluer les conditions de formation auprès des instances concernées […]