Toutes les publications de Sophie Santraud (41)
Le choc des savoirs, c’est non !
Choc des savoirs : histoire d’une formule choc 1er acte (septembre – décembre 2023): G. Attal ministre de l’Education nationale Le choc des savoirs : une formule de communication, des groupes de travail, un questionnaire, des auditions multiples mais un rapport « mission exigence des savoirs » jamais publié. Le ministre utilise ce sujet en contrefeu avant […]
Non à l’évaluationnite comme système de pilotage du travail des enseignants !
Évaluations sondage ou évaluations levier d’apprentissage ? Le ministère veut croire que des évaluations régulières et « bien ciblées » permettront d’une part de mieux connaitre le niveau des élèves, et d’autre part de mieux cibler les pratiques pédagogiques des enseignant.es. Le Sgen-CFDT a déjà dénoncé une confusion entre la possibilité de faire des évaluations […]
Nouveau grand oral 2024 : un changement pour quoi faire ?
Changer le grand oral 2024 ? Le bon sens comme politique éducative ne donne pas toujours les résultats escomptés. Une nouvelle épreuve avec des objectifs mal définis Le grand oral à peine installé dans le nouveau paysage du bac, ses règles changent déjà. La dernière partie permettant la discussion sur le projet de l’élève est […]
Premier bilan du bac Blanquer session 2023
Une année difficile : les collègues témoignent… Nos adhérent.es racontent leur travail en lycée général et technologique : L’épreuve anticipée de Français, les épreuves de spécialités, le contrôle continu, la désorganisation, la charge de travail et la perte de sens… Quelques témoignages qui racontent le travail. Lettres : Nous, enseignant.es de lettres, sommes devenu.es de […]
STL : est‑il encore possible de travailler avec sérénité l’année de terminale ?
Rythme de travail effréné pendant l’année Je termine mon programme en Tle STL le mercredi de la semaine précédant les épreuves. Depuis le début de l’année, j’ai la sensation continue de ne pas pouvoir bien faire le travail : il faut enchaîner les chapitres, même si les élèves n’ont pas bien assimilé, sachant qu’il n’y […]
Le bac en mars vu du côté des CPE
Une désorganisation sur 3 semaines au moins Il était prévisible que des épreuves de bac au mois de mars désorganisent fortement et durablement le fonctionnement des établissements. Le conflit social actuel [sur la réforme des retraites] est un facteur aggravant notamment au niveau des transports ferroviaires qui acheminent un grand nombre d’élèves mais il ne […]
Réforme du lycée : témoignage d’une enseignante d’anglais
En anglais, les enseignant.es subissent les conséquences de la réforme du lycée dans le tronc commun et en spécialité : des conditions de travail et d’apprentissage dégradées, une course contre le temps, une surcharge de travail. Évaluation en tronc commun Un plan local d’évaluation a été établi en début d’année. Nous nous sommes engagés à […]
Enseignement scientifique : encore une occasion manquée !
Le ministère a saisi le Conseil Supérieur des Programmes (CSP) pour revoir le programme d’enseignement scientifique. Cette saisine correspond à la mise en place du nouvel enseignement spécifique de mathématiques en 1ère générale, pour les élèves n’ayant pas choisi la spécialité mathématiques. Méconnaissance de la réalité de terrain Le constat unanime des organisations syndicales est […]
HGGSP – EDS en mars : désorganisation, stress et déception
J’étais cette année professeur de spécialité HGGSP en terminale et professeur principal d’une classe de terminale. J’étais aussi les deux années précédentes professeur de tronc commun, histoire-géo, en terminale, et professeur principal. Je commence donc à avoir un peu d’expérience, en tout cas à titre individuel, sur le vécu de cette réforme au niveau de […]
EAF – Nous, enseignant.es de Lettres, sommes devenu.es de simples exécutant.es !
Les EAF, épreuves anticipées de français. Jamais sur les grands médias nationaux n’est évoquée cette épreuve qui porte pourtant tellement la marque du ministère Blanquer. Nous faisons passer à nos élèves du 21ème siècle une épreuve que les enseignants de Lettres préparent pour l’agrégation et que les élèves préparaient il y a cinquante ans de […]
