Réforme du premier cycle - Compte-rendu GT 5 : Diversification et renforcement de la professionnalisation en Licence - 11 septembre 2017

Par Françoise Lambert, secrétaire fédérale enseignement supérieur et recherche

La 1° séance du GT5, Diversification et renforcement de la professionnalisation en Licence, a été l’occasion de débats particulièrement riches.

Les éléments forts de ces discussions, à défaut d’être totalement consensuels, ont été largement partagés par les intervenant·es :

Nous en reprenons ici uniquement des points forts :

• Un public plutôt favorable à la notion de parcours non tubulaires, ce qui permettrait à l'ensemble des étudiants de se professionnaliser via des modules, et non pas uniquement en suivant un parcours spécifique. Fluidité des parcours nécessaire à l'intérieur des filières générales ou des autres filières, qui permettent à la fois la sortie ET la poursuite d'études ;
• professionnalisation ne signifie pas forcément préparation à un métier, mais prise en compte de compétences, savoirs/savoir-faire/savoir-être, qui donnent une lisibilité dans le monde professionnel et qui permettent à l'étudiant de savoir aussi nommer ce qu'il sait faire. Travailler en mode projet, par exemple, c'est aussi de la professionnalisation ;
• la professionnalisation, ce n'est pas forcément des stages, cela peut prendre des formes très variées (projet tuteuré, activité de start-up, interviews de professionnels, année de césure, interventions de professionnels dans les formations), et c'est aussi des formes de pédagogie différente, qui permettent de faire, d'être acteur. Il faut apprendre à expliciter les compétences acquises ;
• cela suppose une transférabilité des ECTS d'une fac à l'autre (pour éviter que des ECTS ne soient considérés comme insuffisamment disciplinaires). Analogie avec un séjour à l'étranger : on valide bien les ECTS ;
• utilisation des formes "blended" suppose une évolution de la référence aux 192h en présentiel ;
• augmenter les passages de L2 généralistes vers les Lpro ;
• formation de transition (semestre ou année 0) pour les bacheliers les + en difficulté, parcours techno des IUT.

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