Le jeudi 8 mars 2018, le Ministère de l'Éducation nationale a convié les organisations syndicales représentatives à la remise du rapport de situation comparée 2016-2017.
Le Sgen-CFDT a participé à cette rencontre.
Un engagement indéniable des services ministériels
Tous les services ministériels concernés par l'égalité professionnelle entre les hommes et les femmes, et par les politiques éducatives en faveur de l'égalité entre les filles et les garçons, entre les femmes et les hommes étaient représentés autour de la conseillère sociale :
- le Directeur général des ressources humaines,
- la chargée de mission labellisation égalité diversité,
- la Directrice de la direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP),
- le Directeur adjoint de la direction générale de l’enseignement scolaire (DGESCO),
- la responsable de la mission "prévention des discriminations et égalité fille-garçon" de la DGESCO.
La rencontre ne permettait pas d'avoir un échange sur le fond du rapport de situation comparée que nous avons découvert sur l'instant.
Cependant, la conseillère sociale a conforté le travail amorcé depuis quelques mois. Le groupe de travail sur l'égalité femmes-hommes va continuer à travailler jusqu'à la fin de l'année scolaire.
Côté DGRH, trois réunions vont être programmées permettant d'identifier, dans le cadre du dialogue social, des objectifs à atteindre et des leviers à actionner en tenant compte des spécificités de trois grands groupes professionnels : les personnels d'enseignement, d'éducation et psychologues de l'éducation nationale, les personnels de direction, les BIATSS. Cela devrait permettre d'aboutir, enfin, à une feuille de route de l'égalité professionnelle résultant d'une concertation.
Côté DGESCO, trois réunions sont aussi prévues pour parvenir à écrire, là aussi dans la concertation, les engagements du Ministère de l'Éducation nationale dans le cadre du renouvellement de la convention interministérielle pour l'égalité entre filles et garçons et entre femmes et hommes dans le système éducatif.
Retrouvez le compte-rendu des précédentes réunions :
Le DGRH a présenté rapidement le plan de formation et de formation de formateur.trice.s pour que tou.te.s les agents en situation d'encadrement, d'évaluation ou de recrutement dans des corps et fonctions soient formé.e.s à agir sans stéréotypes de sexe.
Il a aussi rappelé l'attention qu'auraient ses services quant aux promotions : un trop fort écart entre la part des femmes parmi les promu.e.s et parmi les promouvables ne pourra perdurer.
Des analyses plus fines des inégalités entre femmes et hommes
Le rapport de situation comparée remis ce jour est plus riche que les années précédentes. Le Sgen-CFDT avait demandé cet enrichissement afin que les indicateurs prévus dans le protocole fonction publique relatif à l'égalité professionnelle y soient enfin rassemblés. Il y a donc des progrès de ce côté.
La DEPP a par ailleurs publié ce jour un numéro de la revue Éducation et formations consacré à l'égalité entre les filles et les garçons, entre les femmes et les hommes, dans le système éducatif. Trois publications de recherche concernent les inégalités entre enseignantes et enseignants sur la rémunération, les conditions d'exercice et le bien-être au travail. Là aussi, les engagements pris l'an dernier sont tenus.
Ces documents sont précieux : prendre la mesure des inégalités, chercher leurs origines est indispensable pour prendre des mesures adaptées.
Le Sgen-CFDT prendra toute sa part dans les concertations à venir afin de progresser vers l'égalité réelle.
