Réunion : Evolution Bac pro Gestion Administration
Suite à un "oubli" du ministère, le Sgen-CFDT n'a pas pu participer à la réunion du 11 juillet 2018. La Dgesco a proposé une nouvelle réunion pour faire le point sur l'évolution du bac pro GA.
Points abordés
- Retour sur l'étude universitaire consacrée au Bac Pro GA
- Perspectives de refonte du référentiel du diplôme
- Réduction de l'offre de formation
- Intégration du bac pro à la famille "GA-Transport Logistique"
Etude Bac pro GA
Le ministère a confié à des universitaires une étude pour faire le point sur la construction du référentiel et sa mise en oeuvre en 2014-2015.
Il ressort de cette étude :
- Un public scolaire intégrant la formation qui est peu motivé et rencontre des difficultés scolaires. Cela est du au faible taux de 1er voeu parmi les élèves admis et se traduit par des comportements absentéïstes et de consommation (le diplôme est un dû à la fin des trois années).
- Une cible professionnelle peu précise. Les professionnels et les élèves ont du mal à identifier les compétences professionnelles à acquérir lors de la formation. Les élèves ont des difficultés à "entrer" dans la formation, ils ont également du mal à trouver des lieux pour les périodes de formation en milieu professionnel.
- Un référentiel trop complexe avec chaque compétence qui doit faire l'objet d'une mise en situation professionnelle. L'outil informatique (cerise) prend le pas sur les temps d'apprentissage.
- Des enseignants qui passent plus de temps sur les fiches à compléter que sur les apprentissages. Ils jugent le référentiel trop lourd mais dans le même temps ont le sentiment de ne pouvoir que survoler les connaissances et compétences à acquérir. Ils ont pour certains de difficultés à lier les deux spécialités dont est issu ce diplôme (comptabilité et secrétariat).
- Un diplôme peu propice à l'insertion professionnelle car il est concurrencé par des diplômes d'un niveau plus élevé (BTS notamment). De fait il y une forte incitation à la poursuite qui est elle-même mal identifiée. Quand il existe des formations ou des mentions complémentaires elles sont peu attractives car mal identifiées.
Pour le Sgen-CFDT les constats faits ne sont pas une surprise. Le référentiel qui n'est pas mal conçu est en décalage avec le public accueilli. A trop décomposer les compétences le référentiel perd parfois le sens de la formation. Globalement ce diplôme positionné sur des fonctions supports de l'entreprise interesse peu les différentes branches professionnelles. Plus surprenant est le manque d'attractivité des formations complémentaires alors qu'une piste de travail abordée par le CNEE était la contextualisation des compétences à travers ce type de dispositif.
Perspective refonte du référentiel du diplôme
La 16 ème CPC, en charge de ce diplôme, se réunira le 3 octobre pour lancer les travaux de rénovation.
Ceux-ci devraient se poursuivre durant l'année 2018-2019 et aboutir à la mise en place d'un nouveau bac pro à la rentrée 2020. Le ministère souhaite que les travaux de la CPC s'appuient sur des auditions des acteurs professionnels.
Tout ou partie de l'année 2019-2020 sera consacrée à l'accompagnement et la formation des équipes à l'évolution du diplôme.
Les mandatés du Sgen-CFDT à la 16ème CPC suivront de près ces travaux et en rendront compte régulièrement.
Réduction de l'offre de formation
Le minsitère souhaite diminuer l'offre des places disponibles en bac pro GA avec l'objectif qu'il fonctionne mieux. Globalement cette diminution de l'offre est déjà mise en oeuvre dans certaines académies. Actuellement on a une situation hétérogène avec des académies où l'offre de places GA représente 8 % des places de la voie professionnelle alors que dans d'autres l'offre GA représente 20 %. L'objectif national est de diminuer de 50 % le nombre de places.
Cet objectif sera à affiner en fonction de la situation de chaque académie. Il faudra aussi tenir compte des situations de chaque lycée. L'objectif est de remplacer les places supprimées en GA par des places dans des filières plus attractives et insérantes.
Pour le ministère il y a un dossier ressources humaines trés important. Actuellement il y a 4700 ETP dans les spécialités concernées. 1500 ETP seront supprimés d'ici 4 ans. 1000 ETP concernés correspondront à des départ à la retraite. Il restera donc environ 500 ETP pour lesquels il faudra trouver une reconversion. Celle-ci peut correspondre à un changement de discipline, de corps (certifiés, PE,...), ou une évolution vers dans d'autres métiers de la fonction publique (filière administrative notamment).
Il y aura un référent dans chaque académie auquel chaque PLP de la filière pourra s'adresser, qu'il soit ou non concerné par une suppression de poste.
Le Sgen-CFDT réitère sa demande que les PLP puissent plus facilement intervenir en STS. Dans les sections qui accueillent des bacs pro, c'est un facteur de réussite pour les élèves. Pour le Sgen-CFDT il est primordial que le dispositif d'accompagnement s'inscrive dans la durée et qu'il s'adresse à tous les enseignants.
Intégration du bac pro GA à la famile Transport Logistique
dès la rentrée 2019 le bac pro GA fera partie de la seconde à compétences communes Gestion Administration Transport Logistique.
La carte des formation de ces deux spécialités n'est pas superposable cela signifie que dans chaque académie un travail de mise en cohérence de la carte des formations devra être fait. cela ne signifie pas forcément déplacement des formations, il peut également s'agir de la mise en réseau géographique des lycées concernés voir de la mise en réseau thématique quand les établissements sont plus éloignés.
L'enjeu est que ces réseaux prennent une réalité pour les élèves et les enseignants.
Deux autres familles professionnelles verront le jour en 2019 :
Bâtiment : qui regroupera les spécialités liées à la production. Une autre famille regroupera les spécialités liées à l'étude et la construction.
Relation client : qui regropupera les actuels bac pro Commerce, Vente et Accueil relation client. Les référentiels de ces diplômes étant devenus obsolètes de nouveaux référentiels seront présenté lors d'un CSE cet automne.
La tansformation du bac pro SPVL en Bac pro animation doit être effective à la rentrée 2019.
