PSY‑EN : actualités d’octobre 2026

Constats inquiétants

Les chiffres du nombre de postes et de présent·es aux concours de recrutement des psychologues de l’Éducation nationale (PsyEN) pour 2026 sont inquiétants. Nous sommes passés de 125 postes ouverts (860 présent·es) au concours externe EDA en 2017 à 80 en 2026 (92 présent·es). Du côté des EDCO : 115 postes ouverts (595 présent·es) en 2017 à 80 (134 présent·es) en 2026. Ces chiffres traduisent un manque d’attractivité vers la titularisation du métier de PsyEN.

Les conséquences de ces choix budgétaires sont une poursuite de la dégradation de la situation sur le terrain, avec une augmentation des postes de PsyEN EDCO et EDA titulaires non pourvus. Et nous constatons qu’en décembre 2025, en France métropolitaine, la part de contractuel·les parmi l’ensemble des psychologue du second degré varie de 8,7 % (académie de Limoges) à 48,8 % (académie de Paris). Dans des académies où la moitié des collègues sont contractuel·les, qu’en est-il des conditions d’entrée dans le métier ? De la formation de ces agent·es ? Qu’en est-il également de la sécurité vécue au travail pour ces agent·es qui restent non prioritaires par rapport aux titulaires ?

Les nombreux retours que nous avons indiquent que les psychologues ne souhaitent pas passer le concours pour différentes raisons :

• problème des stages impossibles à effectuer hors de l’académie du centre de formation,
• mobilité inter-académique,
• conditions de travail,
• rémunérations,
• impossibilité de changer de spécialité et d’exercer dans le 1er ou 2d degré.

Revalorisations indemnitaires spécifiques

IFTS

Les PsyEN qui sont en service déconcentré, principalement dans les services d’orientation des rectorats, n’ont pas d’indemnité de fonction car pas de face à face élèves. Mais ils bénéficient de l’IFTS (indemnité forfaitaire pour travaux supplémentaires).

En 2022 des revalorisations indemnitaires des personnels administratifs ont été actées, mais les collègues PsyEN en service déconcentré n’ont pas été associés. L’IFTS reste à la main des académies.

La CFDT revendique l’établissement d’une grille objective pour les agent·es concernés et la reconnaissance des compétences des psychologues de l’éducation nationale dans les services d’orientation.

DCIO ET ICA

Faute de PsyEN titulaires suffisants dans certains CIO, mais surtout par manque d’un statut et d’une revalorisation de la fonction de directeur·rice de CIO, des centres restent sans direction. Ainsi, l’indemnité de charge administrative (ICA) n’a pas évolué depuis 1996.

A noter des conflits d’intérêt entre directeur·rice de CIO et psys EDCO d’un même CIO lorsque les collègues PsyEN sur des fonctions de direction évaluent leurs collègues tout en étant dans la même cohorte pour l’avancement à tous les niveaux (avancement accéléré, hors classe et classe exceptionnelle). Aussi, ces collègues sont assimilés par l’administration à des personnels d’encadrement mais ne perçoivent pas du tout la rémunération qui correspond à leur fonction d’animation et de responsabilité (entretien professionnel annuel des agent·es administratifs du CIO, responsabilité en matière de santé et sécurité au travail des agent·es affectés dans leur CIO.

La CFDT demande une reconnaissance de statut et une augmentation de l’indemnité de charge administrative (ICA) des Psychologues de l’EN qui exercent une fonction de direction et d’animation de CIO.

EDCO exerçant en Unité Pénitentiaire

La CFDT revendique une valorisation financière des PsyEN EDCO qui exercent en unité pénitentiaire, au regard de leur mission particulière auprès d’un public fragile. Cette valorisation pourrait se traduire par une indemnité d’exercice en milieu pénitentiaire ; à l’instar des enseignant·es.

Passerelles

Le passage d’une spécialité à l’autre est statutairement impossible pour les agent·es titulaires contrairement aux contractuel·les. Ces passerelles pourraient être opérationnelles grâce à des modalités souples, éventuellement un module de formation continue et/ou du tuilage.

A noter que dans certaines académies, il est possible de changer de spécialité (EDA devient EDCO et inversement).

La Fédération CFDT Éducation Formation Recherche Publiques revendique un cadrage national qui s’impose aux académies afin d’éviter les refus, de favoriser les mobilités et in fine l’attractivité du métier de psychologue en milieu scolaire.

Financement du matériel et frais de déplacement pour les PsyEN du 1er degré

Les psychologues EDA sont rattachés à des écoles au sein des circonscriptions. Ils et elles doivent parfois négocier directement avec les élus municipaux pour le financements de leurs outils de travail, alors que la présence des psychologues est nécessaire, prévue par l’état et demandée par les équipes enseignantes. Ils et elles doivent disposer des outils indispensables à l’exercice de leurs missions comme indiqués dans le décret n° 2017-079 du 28-4-2017 : « Ils appuient leurs investigations par l’utilisation d’outils et de méthodes spécifiques et adaptés à la situation de chaque élève, tels qu’entretiens, observations, bilans, etc. ». Les DASEN doivent intervenir auprès des collectivités pour s’assurer du bon équipement fourni aux psychologues.

Les frais de déplacement sont pris en charge par les services déconcentrés de l’état, rectorat ou DSDEN. Dans les zones rurales les distances parcourues sont très importantes et les enveloppes allouées par le ministère ne couvrent jamais la totalité des frais engagés par les personnels. Le droit au remboursement des frais de déplacement ne peut être conditionné à une absence de moyen ou à une limitation fixée par enveloppe. Les jurisprudences l’affirment, les tribunaux le confirment. Les recours sont possibles.

RASED

Les PsyEN EDA exercent leur mission en équipe pluridisciplinaire au sein des RASED – ce qui rappelons-le est de moins en moins le cas étant donné le manque important d’enseignan·es spécialisé·es. La CFDT revendique auprès du ministère une revitalisation des RASED. Notre Fédération est également engagée auprès du Collectif National RASED (dernier communiqué de presse ici).

Concrètement, nos demandes au ministère

En juillet 2026, la CFDT avait été reçue en audience à la Direction générale des ressources humaines. Les différents points sur l’indemnitaire des psychologues ont été abordés, ainsi que la question des passerelles et de la mobilité. Nous souhaitons l’organisation d’un groupe de travail afin de travailler sur l’ensemble de ces points.

En septembre 2026, la CFDT a été sollicitée sur la construction des questionnaires sur les violences sexuelles et sexistes décidée en urgence par le ministre. La CFDT revendique une formation réelle de tous et toutes les agent·es sur ce sujet important et que les enfants puissent évoluer dans une école réellement au fait de ce qu’on appelle une violence sexiste et sexuelle. L’expression des violences subies par les enfants ne peut pas se restreindre à la passation d’un questionnaire et les personnels médico-psycho-sociaux doivent bénéficier en priorité d’un plan de formation et de moyens alloués, comme nous l’avons dit dans notre déclaration au Conseil Supérieur de l’éducation du 1er octobre 2026.

La CFDT revendique l’amélioration des conditions de travail et la reconnaissance des missions des psychologues de l’éducation nationale au sein de l’école de la maternelle à l’université.