En quelques mots
POLITIQUE ÉDUCATIVE. Premier degré et second degré. Élu CSE
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Toutes les publications de Alexis Torchet (251)
Éducation : les filles doivent avoir les mêmes droits que les garçons
Alors que le Forum Génération Égalité – co-présidé par la France et le Mexique – s’est ouvert le 1er juillet, neuf jeunes filles issues d’Afghanistan, du Burkina Faso, d’Haïti, du Mali, du Sénégal, du Tchad, du Togo et de la Tunisie unissent leur voix pour rappeler que l’éducation est un levier puissant de lutte contre […]
Vers un bac passeport ?
Depuis 2017 et l’élection présidentielle, des modifications profondes ont été amorcées concernant un monument bien français : le baccalauréat. Premier diplôme universitaire, constitué à plus de 90 % d’épreuves nationales externes de fin d’année jusqu’en 2019, son architecture a été largement bousculée par la mise en place du “Bac Blanquer” essentiellement par l’introduction d’une part […]
Bac général et technologique : suppression des évaluations communes, une réelle avancée
Les ajustements proposés au Conseil Supérieur de l’Éducation marquent une nouvelle étape dans la réforme du bac général et technologique. La suppression des évaluations communes (ex E3C) répond à une demande que le Sgen-CFDT a été le seul à porter depuis deux ans. Cette simplification de l’organisation du bac est une mesure de raison après […]
Bac 2021 : les dysfonctionnements craints se réalisent hélas dès la 1ère épreuve !
Alors que les personnels de direction alertent le ministère sur l’organisation du baccalauréat depuis le début de l’année scolaire, les dysfonctionnements que l’ensemble de la profession craignait se sont hélas réalisés dès la 1ère épreuve ! Les outils numériques, comme en mars 2020 lors de la numérisation des copies des E3C, n’ont pas tenu la […]
DNB : supprimer les écrits est encore possible !
Maintenir le DNB « comme si de rien n’était » est absurde. D’une part c’est une charge de travail et du stress induit déraisonnables au regard des enjeux pédagogiques, d’autre part maintenir des épreuves en intérieur sur plusieurs heures, au regard de la priorité accordée toute l’année à la santé des élèves et des personnels est particulièrement […]
Examens 2021, examens 2022 : le Sgen‑CFDT toujours force de propositions
Conseil supérieur de l’Éducation du 27 mai 2021 – Déclaration liminaire du Sgen-CFDT. Des propositions formulées tout au long de l’année 2020-2021 Dès la rentrée scolaire, le Sgen-CFDT avait été le seul à demander la suppression des évaluations communes (EC) puis des épreuves de spécialité (EDS) et la prise en compte à la […]
Examens 2021 : des aménagements incomplets
Depuis plusieurs mois le Sgen-CFDT plaide pour que les examens 2021 soient adaptés pour être véritablement utiles aux élèves dans leur parcours. Des aménagements qui ne répondent pas complètement à nos revendications Le Sgen-CFDT proposait que l’ensemble des épreuves écrites soient basculées en contrôle continu pour ne conserver que les épreuves orales ou professionnelles pour […]
Professeur référent : où en est‑on ?
Le décret créant la fonction de professeur référent s’inscrit dans le cadre des missions d’accompagnement et de suivi des parcours des élèves dont nous n’avons pu que constater l’importance dans cette période particulièrement perturbée. Missions du professeur principal : les limites de la circulaire de 2018 En 2018, le Sgen-CFDT avait pointé les limites de […]
Crash numérique, calendrier scolaire, examens : déclaration du Sgen‑CFDT au CSE du 9 avril
Conseil Supérieur de l’Éducation du 9 avril 2021 Déclaration liminaire du Sgen-CFDT Un crash numérique incompréhensible… Le premier constat est celui du crash des services numériques éducatifs mardi matin, sans véritable retour à la normale depuis, qui a suscité l’incompréhension et l’amertume des personnels comme des usagers. Cette situation est d’autant plus incompréhensible que […]
Bac de français : on doit aussi opter pour le contrôle continu
Le diagnostic est connu et partagé sur les difficultés rencontrées : des parcours d’élèves bousculés par la crise sanitaire et les effets mal pensés d’une réforme ambitieuse sur les contenus et les compétences attendues en fin de classe de première. Les épreuves du bac de français aussi doivent être aménagées. Bac de français : une […]
