Toutes les publications de Dominique Bruneau (230)
Accueillir des enfants réfugiés allophones : Véronique Couvreur, enseignante en UPE2A témoigne
Véronique prend en charge actuellement 19 enfants réfugiés majoritairement d’origine afghane mais aussi d’Afrique avant l’arrivée prochaine de 4 petits ukrainiens. Que requiert l’accueil d’enfants réfugiés au sein d’une école ? La disponibilité de l’enseignant qui aura à accueillir cet enfant et la famille. Disponibilité aussi de la directrice et du directeur car il faut […]
Loi démocratisation du sport : ne pas se tromper d’objectifs
Loi démocratisation du sport : un texte fourre-tout aux objectifs peu clairs La Loi « pour la démocratisation du sport » a été définitivement votée le 2 mars dernier. Pour le Sgen-CFDT, même si les objectifs sont radicalement différents, il ne faut pas pour autant opposer EPS et sport mais plutôt voir en quoi ils peuvent être […]
Évaluation d’école : différer pour mieux mettre en œuvre
Pour le Sgen-CFDT, sortir de l’évaluation individuelle pour passer à une conception collective et partagée est une bonne chose à condition de ne pas vouloir reproduire le modèle second degré pour les écoles. La France est en effet l’un des derniers pays dans le monde à ne faire qu’une évaluation individuelle via l’entretien de carrière […]
RASED : avoir de la considération pour le travail des personnels
Le Sgen-CFDT avait alerté le Ministère depuis longtemps sur la situation catastrophique des remplacements dans le premier degré et demandé depuis la rentrée scolaire l’ouverture des listes complémentaires. Le Ministère avait préféré recruter des contractuels espérant passer entre les gouttes de la pandémie mais le vivier s’est vite tari et les besoins ont explosé. Pour […]
Animateurs périscolaires : un rapport de l’IGESR qui montre leur importance !
En publiant ce rapport demandé à l’IGESR, le Ministère entend-il enfin vouloir mettre en place une réussite de la continuité éducative qui prenne appui sur la complémentarité éducative des acteurs ? Car il faut bien le dire aujourd’hui, la France n’a pas su, ne sait pas encore comment rendre complémentaires des acteurs ayant des professionnalités […]
Afghanistan : la situation est préoccupante
Membre de l’International de l’Education, le Sgen-CFDT a été alerté sur la situation en Afghanistan. Par solidarité internationale, notre organisation syndicale ne pouvait rester de marbre. Elle a donc décidé d’écrire au Président de la République pour lui demander d’agir. La France, qui va prendre la Présidence de l’Union Européenne a le devoir de mettre […]
Territoires Educatifs Ruraux : encore un nouveau dispositif ?
Aujourd’hui, un élève sur 5 vit en territoire rural. Pour ces élèves, souvent éloignés des lieux de culture, l’ambition scolaire se limite aux filières proposés dans la ville la plus proche. Le Ministère entend donc ouvrir les horizons possibles de ces élèves, ces jeunes. En adaptant le dispositif « cités éducatives » au milieu rural, […]
Evaluations nationales : la question de leur utilité demeure !
Faut-il donc voir le verre à moitié vide ou à moitié plein ? Telle est la question que l’on peut se poser au vu des résultats des évaluations nationales dont les résultats ont été annoncés par le Ministère. Le Sgen-CFDT ne peut que se réjouir des progrès des élèves liés avant tout au travail quotidien […]
Enseignant : conditions de travail, attractivité, l’Europe sur le même diapason !
Eurydice, réseau européen qui s’intéresse aux systèmes éducatifs vient de sortir le rapport 2020 autour de la condition du métier d’enseignant. Ce document, mis en corrélation avec l’étude Talis 2018 de l’OCDE, montre bien en quoi les problématiques du métier ne peuvent se résumer à l’unique question des salaires. Avec 27 % en moyenne d’enseignants […]
Évaluations nationales : en a‑t‑on vraiment besoin ?
Les évaluations nationales de CP sont maintenant derrière nous et les résultats renvoyés via l’application au serveur national. Le bilan est mitigé tant certains Items étaient en décalage avec ce que les élèves sont capables de produire notamment en cette période de retour à la normale. Nous posons chaque année la question : les enseignants […]
