Toutes les publications de Dominique Bruneau (226)
Direction d’école : rencontre au Ministère, enfin !
Les témoignages des difficultés du métier de la direction d’école ne manquent pas. Force est de constater que ce sujet de la direction d’école et des collègues qui assurent cette charge, et qui était tabou pour certaines organisations syndicales dans des temps pas si lointains, est devenu aujourd’hui un sujet électoral. Direction d’école : un sujet […]
« Mission flash direction d’école »: le Sgen‑CFDT a porté la parole des collègues
Porter la parole des collègues directrices et directeurs d’école Le Sgen-CFDT soucieux des conditions de travail dégradées des directeurs d’école interpellent les pouvoirs publics. Il a donc été reçu par la Commission Education et Culture de l’Assemblée Nationale qui a mis en place une mission flash autour de la Direction d’école, mission confiée à Valérie […]
Etablissement du premier degré : état des lieux en juin 2018
Mettre le statut d’établissement réfléchi par le Sgen-CFDT face aux réalités des collègues ! Le Sgen-CFDT a donc pu ainsi confronter sa vision de l’établissement du premier degré avec le vécu des collègues. C’est à travers leur quotidien que l’on pourra construire avec eux ce qu’il conviendra de porter. Malgré des territoires très différents, des collectivités […]
Les approximations du Ministre sur la direction d’école
Jean-Michel Blanquer connaît apparemment moins bien les problématiques des directeurs et directrices d’écoles que le Sgen-CFDT. Dommage quand on est Ministre de l’Éducation nationale et que l’on entend donner des réponses aux interrogations d’un député (LREM) sur les difficultés que ces personnels rencontrent au quotidien. Son discours prête à confusion, voire interprétation, sur la réalité […]
Inclusion scolaire : quelles conditions pour la réussite ?
Le Sgen-CFDT a déposé une alerte sociale autour de l’inclusion scolaire pour dénoncer les conditions de mise en place de l’accueil des enfants porteurs de handicap mais aussi des enfants à besoins particuliers notamment des enfants allophones. Les enseignants n’ont pas la possibilité de travailler correctement. Aujourd’hui les personnels n’ont en effet pas la possibilité d’accueillir les […]
Interview : Malvina Bernard, enseignante spécialisée en établissement Médico social
Sortir de l’École Supérieure du Professorat et de l’Éducation – ESPÉ – et être nommé au sein d’un établissement spécialisé : voilà une réalité que connaissent de nombreux PES lors de leur titularisation. La manière d’exercer dans ces établissements est fondamentalement différente de ce que connaissent les collègues exerçant en « école ordinaire ». Malvina Bernard, enseignante […]
CAPPEI : une enquête du collectif RASED
La formation au CAPPEI, nouvelle certification commune aux enseignants du premier et du second degré en charge de l’accompagnement des enfants en difficulté est mise en place dans les différentes académies depuis le mois d’avril 2017. Au lendemain de sa mise en œuvre, il s’agit de savoir si elle répond aux objectifs fixés. CAPPEI : […]
Écoles : penser ensemble la transformation de nos métiers et de l’évaluation professionnelle
Lors du colloque organisé par le Sgen-CFDT sur la gouvernance de l’école, Luc Grimonprez, professeur des écoles, et Christine Vallin, inspectrice de l’éducation nationale, ont été bousculés par leurs regards mutuels sur le rôle de la hiérarchie. Ces réflexions ont fait naitre chez eux l’envie d’aller plus loin et d’entamer un dialogue écrit : Le rendez vous […]
Apaiser les relations avec la hiérarchie et la collectivité en donnant un statut à l’école !
Pour le Sgen-CFDT, il faut pouvoir vivre des relations fructueuses et apaisées avec la hiérarchie et les collectivités territoriales au bénéfice d’un service public d’éducation de qualité. Des rencontres partout en France pour écouter les collègues Depuis maintenant une année, le Sgen-CFDT part à la rencontre des collègues sur les territoires. S’il est une chose […]
Directeurs et directrices d’école : le Sgen‑CFDT écrit au Ministre
Le Sgen-CFDT n’a pas attendu la suppression des contrats aidés pour alerter le Ministère sur les difficultés rencontrées par les directeurs et directrices d’école. La situation n’est pourtant pas nouvelle, leur mal-être est très ancien. Cette dernière mesure n’en a été que le révélateur. Il convient cependant pour notre syndicat de réfléchir bien au delà […]
