Toutes les publications de Dominique Bruneau (230)
L’enfant de moins de trois ans à l’ école maternelle ?
Le Sgen-CFDT souligne la qualité du rapport établi par Sylviane Giampino, psychologue pour enfant et psychanalyste, issu de la mission « Développement du jeune enfant, modes d’accueil et formations des professionnels » qui lui a été confiée par Laurence Rossignol, ministre de la famille, de l’enfance et des droits des femmes. 120 personnalités ont participé […]
Harcèlement à l’école !
Publié par Annie Catelas et Dominique Bruneau La loi de refondation, l’articulation des temps de l’enfant, la modification des pratiques pédagogiques visent la réussite de tous les élèves. Cette réussite est fondée sur le bien-être de l’enfant, son envie d’apprendre et la construction de sa personnalité. Pour le Sgen-CFDT, ce bien-être est essentiel à la […]
Rapport Cartron sur les rythmes : l’optimisme affiché ne doit pas masquer les difficultés !
Sorti le 20 mai 2016, le rapport de la Sénatrice Françoise Cartron, Sénatrice de Gironde, rapport intitulé « Mise en place des projets éducatifs de territoire. Une réforme dans le rythme : vers une nouvelle étape qualitative », s’intéresse surtout à la mise en place des rythmes dans les petites et moyennes communes. Analyse du Rapport : […]
Calendrier scolaire : stop ou encore !!
La cloche des écoles va retentir mardi 5 juillet prochain et cela marquera la fin de l’année scolaire. Une année scolaire marquée par une dernière période de classe très longue : 10 à 12 semaines selon les zones. Les élèves, les enseignants en sortent donc totalement épuisés. Ainsi, bon nombre de collègues en […]
Enseignants référents : les revendications du Sgen‑CFDT
Enseignants référents : l’accompagnement des élèves et des équipes est incontournable. Point d’appui de cet accompagnement, les enseignants référents ne représentent pourtant que 1499 ETP (équivalents temps plein) au niveau national, selon le Ministère, pour la rentrée 2015. Chaque enseignant référent a donc en moyenne 177 dossiers d’enfants à gérer annuellement, à suivre, à impulser. […]
Dossier : Indispensable Éducation Populaire !
Avec plus d’un siècle d’existence, un maillage important du territoire national et l’implication passionnée de nombreux bénévoles, les mouvements d’éducation populaire sont des acteurs essentiels du vivre-ensemble. Pourtant, le tissu associatif, qui s’adresse aux jeunes comme aux adultes, semble être au nombre des victimes collatérales de la réforme territoriale. L’éducation populaire devra-t-elle durablement faire les […]
Professeurs des Écoles Stagiaires : un tutorat qui doit être à la hauteur !
le tutorat : des missions précises Difficile de tenir une classe quand on sort d’une formation universitaire diplômante et souvent la réalité met certains en difficulté. Pour éviter l’isolement des professeurs stagiaires, un dispositif de tutorat a été pensé pour les accompagner et les conseiller dans les différents aspects de ce métier. Un dispositif que […]
Compte rendu de la Réunion du Collectif RASED du 6 janvier 2016
Présents à cette réunion du Collectif Rased : Organisations syndicales : SNUipp, SE-Unsa, Sgen-CFDT Associations de professionnels : FNAME, AFPEN, FNAREN Représentants de parents : FCPE Excusée : CGT Education. Si la lettre nationale du collectif envoyée aux recteurs a été plutôt bien accueillie localement, il y a eu peu de retours des départements vers […]
L’invitée du mois : Marie‑Christine Blandin (CSP)
Le texte ci-dessous est la version complète de l’interview de Marie-Christine Blandin (membre du CSP) parue dans Profession Éducation n° 240 (octobre 2015). Comment avez-vous fait pour travailler sur l’articulation entre socle commun et programmes ? Comment l’avez-vous compris ? Le socle à l’ancienne avait profondément perturbé par sa déconnexion des programmes. C’était aussi […]
Accueil des enfants des réfugiés : donner à l’École les moyens de les scolariser
Par la voix de son Président, la France a fait savoir qu’elle accueillerait 24 000 migrants sur deux ans. Devant cette situation inédite ces dernières années, on peut raisonnablement imaginer que nos écoles et établissements vont accueillir de nouveaux élèves réfugiés. Il est impératif d’anticiper cet accueil. ANTICIPER CET ACCUEIL DES RÉFUGIÉS Pour le Sgen-CFDT, […]
