En quelques mots
Secrétaire générale du Sgen-CFDT. POLITIQUE DES PERSONNELS. Second degré. Personnels non titulaires. Jeunesse et Sports. Élue CTMEN.
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Toutes les publications de Catherine Nave-Bekhti (475)
Inégalités de rémunération entre enseignantes et enseignants
Le titre est sans appel : les enseignantes perçoivent 14% de moins que les enseignants. Les inégalités sont donc élevées. Marion Defresne, Olivier Monso et Sophie Saint-Philippe ont décomposé les inégalités de rémunération entre enseignantes et enseignants. Finalement, 10 à 20% de cet écart reste inexpliqué… Comme les auteur.trice.s le répètent dans leur article, L’égalité […]
Évaluationnite à l’Éducation nationale
Les intentions affichées semblent généreuses… À chaque annonce d’une nouvelle évaluation standardisée pour un niveau de classe, les intentions affichées sont les mêmes. Il s’agit d’évaluations diagnostiques destinées à aider tous les élèves à progresser. Comment ? En permettant aux enseignant·e·s de disposer d’un diagnostic indiscutable, car drapé de scientificité, de la maîtrise de connaissances et […]
Analyse – Étude de la DEPP sur l’éducation prioritaire
La majorité des élèves d’origine sociale défavorisée est scolarisée hors éducation prioritaire Avec la sortie de la note d’information de la DEPP, nombreux et nombreuses sont celles et ceux qui mettent en évidence deux statistiques : 11,7 % des élèves de sixième de PCS défavorisées sont en REP + 19,2 % en REP Donc la […]
Installation du conseil scientifique de l’Éducation nationale
Depuis le 10 janvier 2018, nous disposons enfin d’une information officielle sur le site du Ministère de l’Éducation nationale à propos du conseil scientifique de l’Éducation nationale. C’est donc plus de 48 heures après les informations dans la presse et les médias. Mais c’est toujours par voie médiatique que nous disposons d’informations précises sur l’instance […]
Rentrée second degré 2018 : le retour des suppressions de postes
Les débats sur le projet de loi de finance et la publication des postes offerts aux concours de recrutement d’enseignant.e.s du second degré laissaient peu de doute sur la teneur des mesures de rentrée. Avec une diminution de l’ordre de 20% des postes ouverts aux concours externes, nous nous attendions à des suppressions de postes […]
Suppressions de postes administratifs à la rentrée 2018
Les communications ministérielles étaient jusqu’à présent très vagues au sujet de la suppression de 200 postes administratifs à la rentrée. Il était peu envisageable que l’administration centrale porte à elle seule les 200 suppressions, contrairement à ce que semblait indiquer le dossier de presse ministériel de fin septembre 2017. Répartition des 200 suppressions de postes […]
CTMEN du 20 décembre : les mesures de rentrée 2018 et la déclaration liminaire du Sgen‑CFDT
Voir nos articles détaillés sur les mesures de rentrée concernant les postes : Suppressions de postes administratifs à la rentrée 2018 Rentrée second degré 2018 : le retour des suppressions de postes Rentrée premier degré 2018 : priorité confirmée La déclaration liminaire du Sgen-CFDT : Dialogue social Le dialogue social pratiqué au sein de notre […]
Collège Rabelais de l’Escarène : le Sgen‑CFDT appelle à une réaction ministérielle
Le Sgen-CFDT s’étonne du silence du ministre de l’Éducation nationale concernant les menaces et insultes reçues par les personnels du collège Rabelais de l’Escarène. Nous avons interpellé le cabinet du ministre dès la situation connue. Mais à ce jour, nous n’avons connaissance d’aucune réaction. Certes, le Rectorat a apporté son soutien à l’équipe de l’établissement. […]
Laïcité : un idéal à faire vivre
La laïcité est un idéal politique. Elle permet l’émancipation de tou·te·s. Elle promeut ce qui est commun à toutes et à tous. Elle rassemble donc au lieu de diviser. Enfin, elle garantit l’égalité et la liberté de conscience pour toutes et tous par le refus de privilégier telle appartenance spirituelle ou tel particularisme. Cet idéal […]
Résultats Pirls : des mesures inadaptées
Dès la diffusion des résultats de l’étude Programme international de recherche en lecture scolaire (PIRLS) sur les capacités de compréhension des élèves en lecture, Jean-Michel Blanquer, ministre de l’Éducation nationale, s’est empressé d’annoncer une série de mesures. Une réactivité et des préconisations qui ont de quoi surprendre sur le fond comme sur la forme. Pour […]
