En quelques mots
Secrétaire général adjoint du Sgen-CFDT. ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET RECHERCHE. ESPE. Élu CTMESR. Élu CNESER. Responsable de la politique de communication.
Sur les réseaux
Toutes les publications de Franck Loureiro (220)
CNESER : Motion CFDT concernant les budgets ESR 2018
Motion CNESER : un effort à accentuer La CFDT est sensible à la hausse de 590 M € sur l’ensemble des neuf programmes relevant de la MIRES , tout en rappelant que cet effort doit encore être accentué puisqu’il faudrait une augmentation d’un milliard d’euros de ce budget pour atteindre à terme les objectifs fixés […]
Réforme du premier cycle : une nouvelle étape doit s’ouvrir
Pour le Sgen-CFDT, la réforme de l’accès au premier cycle de l’enseignement supérieur doit s’ouvrir sur une nouvelle étape. Ce doit être celle de l’association des personnels des établissements d’enseignement supérieur à la définition des capacités d’accueil, des attendus et à la construction des dispositifs d’accompagnement. Il ne serait pas acceptable que ces sujets soient […]
La laïcité à l’épreuve des transformations de l’école
DÈS SA CRÉATION EN 1937, et bien qu’ayant intégré une confédération « chrétienne », le Sgen a proclamé son attachement à la laïcité. Il l’a prouvé par son engagement dans la déconfessionnalisation de la CFTC et dans la défense de l’école publique laïque. UNE LAÏCITÉ ANCIENNE ET PACIFIÉE Bien qu’elle ne figure pas explicitement dans […]
Réforme du 1er cycle : pourquoi la CFDT a voté favorablement
Sortir d’une situation devenue intenable Tout d’abord la situation actuelle dans les universités n’est plus tenable. Le tirage au sort pratiqué dans de nombreux établissements a concerné à la rentrée dernière près de 70 000 étudiants, mais la hausse massive des inscriptions en Licence 1 n’est pas le seul problème. En effet, une augmentation des […]
Réforme du 1er cycle : reconnaître les nouvelles missions des personnels
A Paris, le 29 novembre 2017 Madame Frédérique Vidal Ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation 21 rue Descartes 75231 Paris Cedex 05 Madame la ministre, À plusieurs reprises lors de nos rencontres, le Sgen-CFDT vous a rappelé la nécessité de reconnaître l’investissement des personnels dans les différents dispositifs […]
Capacités d’accueil, un outil de sélection introduit par la réforme du 1er cycle ?
Généralisation des capacités d’accueil dans l’ensemble des filières Petit rappel : A l’origine, ces capacités d’accueil ont été initiées dans les universités pour répondre aux problèmes des filières PACES, STAPS et psycho. Dans ces filières les demandes sont souvent supérieures aux places disponibles. Les capacités d’accueil permettent de prendre en compte les contraintes objectives (bâtiments, […]
CNESER du 13 novembre 2017 : déclaration du Sgen‑CFDT
Le Sgen-CFDT et la CFDT ont aujourd’hui à se prononcer sur le projet de loi « Orientation et réussite des étudiants ». Quel est l’état des lieux de la situation aujourd’hui ? Depuis plusieurs années le tirage au sort est pratiqué pour faire face à la hausse constante des effectifs étudiants, en particulier dans certaines filières… La […]
Enseignement supérieur, des engagements pour la réussite des étudiants à concrétiser
La CFDT, le SGEN-CFDT et la FEP-CFDT portent une appréciation globalement positive sur les annonces du gouvernement concernant l’accès et la réussite des jeunes dans les études supérieures. Le schéma d’accès aux études supérieures se structure désormais autour du principe défendu par la CFDT tout au long des concertations. L’étudiant a désormais la possibilité […]
Réforme du 1er cycle : sortir de la sélection par l’échec
Des dispositifs d’accompagnement pour aider à réussir L’État doit donc prendre ses responsabilités, et mettre en place des dispositifs d’accompagnement qui permettent à chaque étudiant de s’inscrire dans un parcours de réussite. Car il n’est pas question non plus de se satisfaire du dispositif actuel, qui tout en laissant tous les étudiants s’inscrire en licence, […]
Référentiel métier des enseignants‑chercheurs
Référentiel métier des enseignants-chercheurs Consulter le Sgen-CFDT, c’est incontournable ! S’il est d’usage de dire que les enseignants-chercheurs ont une double mission d’enseignement et de recherche, la palette des missions correspondantes (décret n°84-431 du 6 juin 1984), et la réalité du terrain, montre la diversité du travail réalisé : direction, conseil, tutorat, orientation, insertion professionnelle, construction de […]
