Toutes les publications de Caroline Brisedoux (57)
bac de français : des avancées, mais des vigilances à maintenir
Un projet de réforme du bac de français attendu, mais encore perfectible Cette réforme s’inscrit dans une volonté d’améliorer les épreuves au vu des retours et critiques adressées depuis des années et de redonner du sens à l’enseignement du français tout au long de l’année. Mais il faudrait aller au-delà en pensant le sens des […]
STOP aux programmes : se donner le temps de mieux faire
Nous constatons que les projets de programmes à l’ordre du jour de ce CSE : ne sont pas prêts, comme l’ont montré les débats pendant la commission spécialisée ; ont été rédigés par le Conseil Supérieur des Programmes ; sans consultation préalable des organisations syndicales ; comportent toujours des injonctions et un niveau de précision […]
Le collège que nous voulons
Cette déclaration liminaire sur « le collège que nous voulons » a été lue au CSE du 02 avril 2026. Un collège émancipateur Le collège ne peut être réduit à une simple étape de transition entre l’école primaire et le lycée. Il doit incarner une identité propre, adaptée à la singularité des âges qu’il accueille : entre […]
Mobilisation le 10 mars contre les suppressions de postes dans l’enseignement supérieur
COMMUNIQUÉ DE L’INTERSYNDICALE DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE Depuis 2007, la part du budget de la MIRES dans le budget général de l’État n’a cessé de baisser. S’en suit une baisse des dépenses de recherche publique atteignant un niveau historiquement bas depuis 1980 à 0,74 % du PIB, alors même que […]
Déclaration au CSE : choisir l’inclusion pour éviter la ségrégation
Avec le plan 800 collèges vous avez indiqué vouloir agir sur la grande difficulté scolaire. Aux critères sociaux, vous avez indiqué vouloir ajouter les résultats aux épreuves finales du DNB. Vous voudriez donc soutenir nos élèves les plus en difficulté. Mais pourquoi avoir d’abord décidé de dégrader les résultats au DNB par la suppression des […]
Remplacement : un levier d’amélioration des conditions de travail
Une gestion améliorée et davantage humaine des moyens de remplacement dans le premier degré est primordiale pour l’amélioration des conditions de travail de tous les personnels de l’École (professeurs des écoles et AESH). Augmenter les moyens de remplacement : un préalable La qualité et la disponibilité de moyens de remplacement est un enjeu majeur d’amélioration […]
Pour assurer leurs missions, les établissements ont besoin de moyens
La CFDT Éducation Formation Recherche Publiques veut aujourd’hui rappeler une évidence trop souvent oubliée : la plus-value d’un établissement est sa capacité à encadrer chaque élève, à le faire progresser, à lui offrir un climat serein. Pourtant, comment y parvenir quand les moyens manquent, quand les équipes sont épuisées, quand les familles les plus éloignées […]
Rendez‑nous l’heure de techno perdue !
Lors du CSE (conseil supérieur de l’Éducation), la CFDT a demandé au Ministre, Directeur général de l’enseignement scolaire au moment de la suppression, de tenir sa promesse de réintroduire l’heure d’enseignement de la techno au collège sur le cycle 4. Une discipline et des enseignant·es malmené·es Pour mettre en œuvre les heures de soutien en maths […]
Réforme des concours enseignants et CPE : l’incertitude budgétaire non gérée est intolérable
Le ministre de l’Éducation nationale a annoncé le 18 décembre que dans l’état actuel du budget (pas de PLF voté à ce jour), la mise en œuvre des nouveaux concours de recrutement des enseignant·es et CPE (à Bac+3) n’était pas assurée pour la session 2026. À deux mois des épreuves du concours, cette annonce fait […]
Téléphones portables au lycée : interdire ?
Le Conseil Supérieur de l’Éducation a été convoqué en urgence pour donner son avis sur un projet de loi qui interdirait, dans son article 2, les téléphones portables au lycée dans la suite de l’interdiction au collège. La CFDT demande l’installation d’une commission spécialisé du CSE sur les usages du numérique à l’école, afin de […]
