En quelques mots
Secrétaire générale du Sgen-CFDT. POLITIQUE DES PERSONNELS. Second degré. Personnels non titulaires. Jeunesse et Sports. Élue CTMEN.
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Toutes les publications de Catherine Nave-Bekhti (484)
CTMEN du 15 décembre 2016 : déclaration liminaire du Sgen‑CFDT
Comité Technique Ministériel de l’Éducation nationale 15 décembre 2016 Déclaration liminaire Le système éducatif, comme tous les services publics, ne fonctionne que par l’action des personnels qui, en professionnels, exercent leurs métiers au service de la population. Certains promettent, comme si c’était une bonne nouvelle pour le pays, des suppressions massives de postes de […]
Complémentaire santé : le Sgen‑CFDT interpelle le président du CNOUS
Paris, le 12 décembre 2016 à Monsieur le Emmanuel Giannesini Président du CNOUS Monsieur le Président, La conjoncture nationale économique et sociale négative de ces dernières années engendre des difficultés à faire face aux dépenses de santé pour les familles à revenu modeste. Le Sgen-CFDT a tiré de nombreuses fois la sonnette […]
CTMEN du 7 décembre 2016 : Déclaration liminaire du Sgen‑CFDT
Nous sommes réunis aujourd’hui afin d’examiner les décrets statutaires et indiciaires portant la refonte des grilles indiciaires, leur revalorisation progressive jusqu’en 2020 ainsi que l’instauration d’un droit à l’accompagnement professionnel tout au long de la carrière et la réforme de l’évaluation professionnelle des personnels d’enseignement et d’éducation. Ces textes concernent donc près de 750 000 personnels. […]
Accompagnement professionnel et réforme de l’évaluation : les personnels sont prêts
Le Sgen-CFDT a obtenu la création d’un accompagnement professionnel des personnels d’enseignement, d’éducation et d’orientation. Les personnels y sont prêts et deux rapports viennent de souligner la pertinence d’un tel dispositif. Le ministère doit maintenant rapidement le concrétiser. Les personnels sont demandeurs d’un accompagnement qui leur donne les moyens d’analyser et de faire évoluer leur […]
CTMEN du 16 novembre 2016 : déclaration liminaire du Sgen‑CFDT et compte‑rendu
À l’ordre du jour du CTMEN : Psychologues de l’Éducation Nationale, statut et dispositions indiciaires : voir compte-rendu – RIFSEEP des emplois fonctionnels des services déconcentrés – Recrutements réservés du dispositif Sauvadet II (titularisation des contractuels) : voir compte-rendu – Missions et organisation de la médecine scolaire. Déclaration liminaire du Sgen-CFDT Le Sgen-CFDT soutient les […]
Usages professionnels du numérique : les revendications du Sgen‑CFDT
Le numérique que veut le Sgen-CFDT pour l’École et ses personnels • numérique collaboratif, qui encourage l’innovation sans l’imposer, • numérique au service de la réussite des élèves, • numérique au service de l’amélioration des conditions de travail : Des usages du numérique, • économiquement et socialement responsables, • dans le respect des personnes, • […]
Attractivité du métier enseignant : c’est au ministère d’agir
Le rapport du CNESCO* a le mérite de souligner l’importance de l’accompagnement des débuts de carrière et de la prise de fonctions pour améliorer l’attractivité du métier enseignant là où elle est le plus problématique. Pour le Sgen-CFDT, le ministère doit s’en saisir rapidement pour améliorer la situation dans les territoires et établissements où le […]
Mutations 2018 des personnels 1er et 2nd degré : ce que le Sgen‑CFDT revendique
Mutations : retrouver un équilibre entre plusieurs objectifs légitimes Pour le Sgen-CFDT, l’organisation des mutations des personnels d’enseignement du 1er et du 2nd degré, des CPE et des Psy-EN doit permettre un équilibre entre : les priorités légales qui concernent le rapprochement de conjoint, les personnels en situation de handicap, les personnels affectés dans un […]
Les corps d’inspection dans la réforme de l’évaluation
Le Sgen-CFDT porte depuis longtemps un regard critique sur le rôle confié aux corps d’inspection dans l’éducation nationale. Nous ne confondons pas le rôle confié avec l’exercice réel du métier par les inspecteurs∙trices. Le modèle actuel de l’inspection individuel est insatisfaisant Jusqu’à présent le modèle officiel de l’inspection individuel rabat l’évaluation des pratiques professionnelles des […]
Recrutement et première affectation dans le premier et le second degré
Les concours, ou plutôt la notion de concours est souvent présentée comme la manifestation essentielle de cet équilibre républicain. Toutefois, entrent aussi en ligne de compte l’immense diversité des réalités territoriales – dont l’attractivité n’est pas le moindre des soucis – et aussi, par exemple, les besoins par discipline. Les procédures qui prévalent dans les […]
