Toutes les publications de Philippe Hedrich (73)
AESH de l’enseignement agricole Public
Une fin d’année « terne » pour les AESH de l’enseignement agricole public. Les Accompagnants d’Élèves en Situation de Handicap (AESH) sont des agents contractuels (en CDD et rarement en CDI, nouveau métier) qui accompagnent, guident, sécurisent et participent à l’autonomie des jeunes et des adolescent·es en situation de handicap (visibles ou non) et scolarisé·es. Le nombre […]
Pour un nouveau protocole CFA.A‑CFPPA
Révision du protocole de 1998 et reprise des négociations en 2020 : Ce que demande le Sgen-CFDT Voici les revendications portées par le Sgen-CFDT dans un secteur devenu très concurrentiel où un cadre réglementaire concernant des conditions de travail et de carrière est attendu. Un protocole coconstruit Inciter les Centres à se professionnaliser sur la […]
Le « BIO » dans les diplômes du Ministère en charge de l’agriculture
Mention complémentaire « Agriculture biologique » La mention complémentaire « Agriculture biologique » va donner officiellement une obligation à former à ce mode de conduite, alors que jusque là cette notion n’apparaissait qu’au sein de certaines parties de certains référentiels. Dans un premier temps, cela ne concerne que 5 certificats de spécialisation (CS) pour différentes […]
L’apprentissage au ministère de l’agriculture : espoir et incertitudes
Les modes de financement, les partenaires et le contexte sont bouleversés. Une période de transition s’ouvre entre l’ancien et le nouveau système. La réforme facilitant la création de CFA fait basculer le système actuel dans un système concurrentiel. On aurait pu craindre que ces évolutions majeures se fassent au détriment des CFA de l’enseignement agricole […]
Enseignement agricole : Quels métiers ? Quelles compétences en 2030 ?
Quels métiers ? Quelles compétences ? Quelle évolution pour 2030 ? Suite au séminaire du 1er juillet 2019 organisé par la DGER. Le « petit » système éducatif que représente l’enseignement agricole possède une certaine souplesse et plasticité ; il a su globalement prendre le virage de l’agroécologie, même si pour le Sgen-CFDT ce changement s’est fait trop […]
Projets de fusion dans l’ESR agronomique : résultats de l’enquête
Une enquête ambitieuse, un sujet d’actualité brûlant L’objectif de l’enquête était de connaitre le ressenti des agents de l’enseignement supérieur et de la recherche agronomique et vétérinaire sur les projets de fusion actuels les concernant : Fusion d’Agrocampus-Ouest avec MontpellierSupAgro (puis AgrosupDijon), Intégration d’AgroParisTech dans l’ensemble Paris-Saclay, Fusion de l’IRSTEA avec l’INRA. Des projets de fusion […]
Une rentrée riche de nouveautés et d’incertitudes
Mise en œuvre précipitée du nouveau bac Le bac nouvelle mouture se met en place dans les lycées. Le Sgen-CFDT estime que la conduite de cette réforme a été trop rapide. La demande du Sgen-CFDT, était son étalement sur 3 ans, mais il n’a pas été entendu. Pour autant, le Sgen-CFDT s’est refusé à appeler […]
Le Sgen‑CFDT n’appelle pas à la grève des examens dans l’enseignement agricole
Le Sgen-CFDT est resté force de propositions pour corriger ces mesures pénalisantes. Pour autant le Sgen-CFDT n’appelle pas à faire grève durant la période des examens. Une grève des examens désorganise tout le système de formation et a toujours des conséquences néfastes. Pour les élèves, la période d’examen est l’aboutissement d’un cheminement personnel, ce type […]
Les risques psycho‑sociaux (RPS) sont‑ils une fatalité ?
Un mal être au travail trop fréquent Plus de la moitié des agents (52%) de l’Enseignement Supérieur Agronomique et Vétérinaire estiment que leurs conditions de travail ont une incidence négative sur leur bien-être (fatigue, anxiété, irritabilité) (cf. : baromètre social 2016 ). Une prévention des RPS qui progresse lentement Régulièrement interpellé par la CFDT sur […]
Agronomie Économie Territoires : une option innovante !
Agronomie Économie Territoires : Option ou spécialité ? L’enseignement optionnel « Agronomie Économie Territoires » (AET) du nouveau bac général est un élément qui s’inscrit, dans le cadre des politiques publiques portées par le ministère en charge de l’agriculture, en faveur de la transition agroécologique, sanitaire et énergétique. Le Sgen-CFDT regrette que ce ne soit qu’une option et […]
